y progreso 2.3 La ética de la ciencia. 3.


Investigación Científica 4. Enfoque Cuantitativo y Cualitativo en la Investigación Científica 4.1 Enfoques que se han presentado en la investigación 4.2 Características que posee el enfoque cuantitativo de investigación 4.3 Características que posee el enfoque cualitativo de investigación 4.4 Diferencias entre los dos enfoques. 4.5 Ventajas de los dos enfoques 5.


El nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativo, cualitativo o mixto 5.1 ¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas? 5.2 Fuentes de ideas para una investigación 5.3 ¿Cómo surgen las ideas de investigación? 5.4 Vaguedad de las ideas iniciales 5.5 Necesidad de conocer los antecedentes 5.6 Investigación previa de los temas 5.7 Criterios para generar ideas 6.


Otros métodos de investigación: 6.1 Deductivo, inductivo y mixto 14. Definir el diseño de investigación 14.1 ¿Qué es un diseño de investigación 14.2 Cómo debemos aplicar el diseño elegido 14.3 Ejemplos de diseño 15. Determinar la población y la muestra objeto de estudio 15.1 Población 15.2 Marco muestral 15.3 Muestra 15.4 Tamaño de la muestra 15.5 Métodos de muestreo 16.


Recolección de Datos (Recolección de información) 16.1 Medición 16.2 Requisitos del instrumento aplicado 16.3 Instrumento confiable y valido 16.4 Construcción de instrumento 17. Análisis de Datos (Procesar la información) 17.1 Pasos para el procesamiento de datos 17.2 Herramientas estadísticas para el procesamiento de resultados. 18.


Manual de Presentación de Trabajos de Investigación UPANA 19. Elaboración de Reporte de Investigación a) Portada b) Índice c) Resumen d) Introducción e) Método f) Resultados g) Conclusiones h) Apéndices 7. Planteamiento del Problema 7.1 ¿Qué es plantear el problema de investigación cuantitativa?


7.2 Criterios para plantear el problema 7.3 Enunciar el problema 7.4 Formular el problema 8. Objetivos de la investigación 8.1 Objetivo general y específicos 9. Preguntas de investigación 10.


Justificación y delimitación de la investigación 10.1 Criterios de justificación 10.2 Limitaciones del estudio o de la investigación. 10.3 Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación 10.4 Viabilidad de la investigación 11. Definir el tipo de investigación 11.1 Investigación: histórica, documental, descriptiva, correlacional, explicativa o causal, estudio de casos y otros.


12. Elaboración del marco teórico a) Función del marco teórico b) Etapas del marco teórico c) Revisión de literatura d) Construcción del marco teórico 13. Formulación de hipótesis a) Las hipótesis b) Las variables c) Relación de hipótesis, preguntas y objetivos de investigación d) Hipótesis, nulas, alternativas y estadísticas e) Prueba de hipótesis f) Utilidad de hipótesis g) Hipótesis definidas conceptual y operacionalmente V.


Criterios para el desarrollo del curso o metodología Clases magistrales Comprobaciones de lecturas Exposición grupal Lecturas y discusión Conferencistas Investigación individual y en equipo VI. Formas o Técnicas de Evaluación Participación activa en clase Comprobaciones de lectura Redacción de informe de investigación Participación en lectura y discusión de temas Exposición en grupos Investigación del contexto empresarial Evaluaciones parcial y final VII. Calendarización o Cronograma de Actividades y Valoración del Curso Actividad de Zona Punteo (50 puntos) Fecha Contenido Examen Parcial (25 puntos) Fecha Contenido Examen Final (25 puntos) Fecha Trabajo en clase Investigación y exposición (tema por grupos) Elaboración de todo el proceso de investigación, aplicándolo a un tema que tenga que ver con la profesión (Trabajo en parejas) 10 Pts.


10 Pts. 10 Pts. 20 Pts.


9 de Oct. 27 de Nov. VIII.


Actividad de Aprendizaje Autónomo (8 horas crédito, para cursos de Plan Fin de Semana) Lecturas sobre tema de metodología de la investigación. Investigación, análisis de datos y presentación de resultados de la investigación en el campo. IX.


Bibliografía 1. Cifuentes, E. (2003).


La aventura de investigar: El plan y la tesis.Guatemala, C.A. Magna Terra editores. 2.


Hernández, R. et al (2000). Metodología de la investigación.


Cuarta Edición. Mcgraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V.


México 2006 3. Paz, E. (2003).


Investigación cualitativa en educación fundamentos y tradiciones. España. Mcgraw-Hill Interamericana de España, S.A.U.


4. Delgado J. y Gutiérrez J.


(1994). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en las ciencias sociales. Madrid.


Magraw-Hill Interamericana de España, S.A.U. 5. González, J.


et al (2006). Manual de estilo de trabajos académicos. Guatemala.


Universidad Panamericana. 6. Bernal, César Augusto.


Metodología de la Investigación. 2da. Edición.


Pearson. Prentice Hall México 2006

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